【IELTS7.5点/TOEFL100点】自分で使えなければいけない表現(2) 分詞構文

Posted: 2021/06/01 | By: 高橋拓実

分詞構文の基礎

分詞構文とは「副詞節」を「副詞句」に言い換える表現です。

言い換えれば、「When, Because, If, Althoughといった接続詞＋SVのまとまり」を「2語以上だがSVではないまとまり」に変える表現です。

以下の例を見てください。

Ex) When she saw me, she ran away.

分詞構文の作り方は以下の通りです。

１）接続詞があると後ろはSVのまとまりが絶対続くので、接続詞を排除する。

=> She saw me, she ran away. （この段階ではまだ文法エラー）

２）コンマを挟んで前後の主語が同じであれば前の物を排除する。

=> Saw me, she ran away. （この段階ではまだ文法エラー）

３）元々の文が受動態であれば動詞を過去分詞に、そうでなければ現在分詞に変える。

=> Seeing me, she ran away. （文法的にはエラーなし。これで完璧）

分詞構文は現在分詞や過去分詞がありますが、あくまで接続詞の省略なので、訳し方は大体以下のパターンです。

ただし５）と６）はとても大切ですので覚えてください。

１）時 when

２）理由 as, because, since

３）条件 if

４）譲歩 although, though

５）同時～しながら

６）連続そして～する

５）の例

She was listening to her mother, writing a letter to her friend.

（彼女は友達に手紙を書きながら、お母さんの話を聞いていた）

６）の例

The leaf fluttered about in the wind, falling on his head.

（落ち葉は風にひらひら舞って、そして彼の頭に落ちた)

分詞構文は基本的に

１）文頭

２）文中

３）文尾

のどの位置にでも置かれますが、上の５）同時　と　６）連続　は基本文中と文尾だけで使われます。

ポイント：分詞構文は現在分詞(~ing)であろうと過去分詞(p.p.)であろうと、その動作主は文全体の主語と一致します。

Ex) He barely finished his homework, listening to his friend's worries.

友達の悩みごとを聞きながら、彼は何とか宿題を終わらせた。

listeningの動作をしたのも、文の動詞であるfinishedをしたのもどちらも文の主語であるHeで一致していますね。

ここから先はIELTS7.5以上あるいはTOEFL100点以上を目指す方向けの応用的内容になりますので、分詞構文が不安な人は基礎学習の上で次をご覧ください。

目安（大学入試向け標準レベルの分詞構文問題が解けるだけでなく、基礎～標準レベルの分詞構文を用いた文章が書ける）

分詞構文が「正しく使える」かどうかは常に意識してください。

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